Програма «Школа як осередок розвитку громади»
Slide
Slide
PlayPause
previous arrowprevious arrow
next arrownext arrow

Програма “Демократична школа: освіта для демократичної стійкості”

Програма “Демократична школа: освіта для демократичної стійкості”, що реалізується Європейським центром ім. Вергеланда (Норвегія) та Міністерством освіти і науки України у партнерстві з ВФ “Крок за кроком”, БО “Центр освітніх ініціатив”,  БФ savED та  освітньою програмою “Крок за кроком” (Молдова)  за фінансової підтримки Норвегії.

Програма створена для того, щоб підтримувати демократичні освітні реформи й надавати необхідні ресурси та допомогу педагогам. Ми віримо у силу освіти й у демократичну стійкість громад.

Працюємо з усвідомленням, що освіта є ключовим фактором формування активних і відповідальних громадян, щоденна робота педагогів формує майбутнє суспільства. Це дуже відповідальна і цінна місія, що заслуговує вдячності й визнання.

Період реалізації: 2025-2027 рр.

Програма “Демократична школа” складається з 4-х компонентів:

  1. РОЗВИТОК КУЛЬТУРИ ДЕМОКРАТІЇ В УКРАЇНСЬКИХ ШКОЛАХ
  2. РОЗВИТОК КУЛЬТУРИ ДЕМОКРАТІЇ В УКРАЇНСЬКИХ ДИТЯЧИХ САДКАХ
  3. ПІДТРИМКА УЧАСТІ МОЛОДІ В УКРАЇНІ
  4. РОЗБУДОВА ДЕМОКРАТИЧНИХ ШКІЛ У МОЛДОВІ

Ми розвиваємо демократичні компетентності з раннього дитинства і допомагаємо дошкільним закладам України запровадити демократичне врядування, створити інклюзивне середовище, важливим елементом якого є вільна гра. Програма пропонує навчання, наставництво та можливості для обміну досвідом заради посилення участі дітей.

Основні напрями діяльності компоненту "Дошкілля"

Професійний розвиток педагогів

Пропонуємо змішані фасилітовані онлайн-курси з можливістю отримання сертифікатів про підвищення кваліфікації. Слідкуйте за оголошеннями про набір учасниць та учасників на фейсбук-сторінці Фонду та фейсбук-сторінці Програми.

Програма «Наставництво як шлях до розвитку демократичних цінностей у дітей дошкільного віку»

Програма спрямована на розвиток професійних компетентностей вихователів закладів дошкільної освіти. Ініціатива передбачає експертну підтримку Програми для педагогів, що реалізовується через планування і проведення активностей з дітьми, обмін досвідом між наставником і педагогом та рефлексію. Метою наставницької діяльності є формування цінностей та умінь дітей 4-6-річного віку, та формування у вихованців навичок, необхідних для життя у демократичному суспільстві.

Розвиваємо культуру демократії через проєкти. Міні-гранти для випускниць фасилітованих курсів

Підтримка команд дитячих садків, які прагнуть розвивати культуру демократії у своєму закладі та створювати середовище, де діти можуть вільно висловлюватися, вчитися взаємодії, проживати різні емоції, цінувати справедливість і рівність.

Зустрічі професійної спільноти «Нумо говорити про садок»

Зустрічі у форматі дружніх вечірніх посиденьок започатковані в 2023 році для професійної комунікації та взаємопідтримки випускниць та випускників фасилітованих курсів для педагогів дошкілля. Спільнота постійно змінюється, проте традиція зустрічей зберігається.

Проміжні результати

 

Ми у  Фейсбук:

https://www.facebook.com/share/p/19VtLFfL7D/ 

https://www.facebook.com/share/p/1CFHQVTnzT/ 

https://www.facebook.com/share/p/1cYyeq3YLZ/ 

https://www.facebook.com/share/p/1DhV4fEMoS/ 

https://www.facebook.com/share/p/1DNiaEkvax/ 

https://www.facebook.com/share/p/14npUxb178k/

https://www.facebook.com/share/p/1HHTkiQcin/ 

https://www.facebook.com/share/p/1DXmt7fXbk/ 

 

 

 

Місія Всеукраїнського фонду "Крок за кроком":

  • сприяння втіленню освітніх реформ з реалізації особистісно-орієнтованої, інклюзивної освітньої моделі з активним залученням сімей і громад, шляхом проведення тренінгів для освітян, батьків, представників громадських організацій;
  • ініціювання та реалізації проектів, спрямованих на забезпечення рівного доступу до якісної освіти для усіх дітей, у тому числі дітей з особливими потребами, дітей – представників етнічних та національних меншин, сімей, які опинились у кризових ситуаціях;
  • залучення сімей і громади до освітнього та управлінського процесів.