КОНВЕНЦІЯ ООН про права осіб з інвалідністю

ПОСТАНОВИ ТА РОЗПОРЯДЖЕННЯ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

2026 р.

Постанова КМУ від 05 лютого 2026 року №129 “Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти” (набрання чинності 01.08.2026 р.)

2025 р.

Постанова КМУ від 26 серпня 2025 року №1036 “Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти”

Постанова КМУ від 07 липня 2025 року №818 “Деякі питання про типи організації освітньої діяльності закладів дошкільної освіти”

Постанова КМУ від 07 липня 2025 року №817 “Про затвердження Положення про спеціальний дитячий садочок”

Постанова КМУ від 02 липня 2025 року №788 “Про реалізацію експериментального проекту щодо запровадження договірної форми надання соціальної складової послуги раннього втручання”

Постанова КМУ від 04 квітня 2025 року №381 “Про затвердження Порядку утворення та функціонування спеціальних груп вихованців закладів дошкільної освіти”

2024 р.

Розпорядження КМУ від 07 червня 2024 року №527-р “Про схвалення Національної стратегії розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року та затвердження операційного плану заходів з її реалізації на 2024-2026 роки”

2022 р.

Постанова КМУ від 30 серпня 2022 р. №979 “Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України з питань діяльності спеціальних закладів загальної середньої освіти”

Постанова КМУ від 29.04.2022 №493 "Про внесення змін до Положення про інклюзивно-ресурсний центр"

Постанова КМУ від 26 квітня 2022 р. №483 “Про внесення змін до порядків, затверджених постановами Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2021 р. №530 і від 15 вересня 2021 р. №957

2021 р.

Постанова КМУ від 15 вересня 2021 р. №957 “Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти”

Постанова КМУ від 21 липня 2021 р. №765 “Про внесення змін до деяких Постанов Кабінету Міністрів України щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами”

2020 р.

Розпорядження КМУ від 14 квітня 2021 р. № 366-р 2020 р. «Про схвалення Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року»

Постанова КМУ від 21 жовтня 2020 р. №983 “Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України від 23 квітня 2003 р. № 585 і від 12 липня 2017 р. № 545” 

2019 р

Постанова КМУ від 21.08.2019 №779 "Про організацію інклюзивного навчання в закладах позашкільної освіти"

Постанова КМУ від 10 липня 2019 р. № 636 “Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти”

Постанова КМУ від 10 липня 2019 р. №635 “Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах вищої освіти”

Постанова КМУ від 10.07.2019 №635 "Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах вищої освіти"

Постанова КМУ від 10.07.2019 №636 "Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти"

Постанова КМУ від 10 квітня 2019 р. № 530 “Про затвердження Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти”

Постанова КМУ від 06.03.2019 №221 “Про затвердження Положення про спеціальну школу та Положення про навчально-реабілітаційний центр”

Постанова КМУ від 27 лютого 2019 р.  № 129 “Деякі питання використання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами у 2019 році”

НАКАЗИ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

2025 р.

Наказ МОН України №1001 від 11 липня 2025 року “Про затвердження переліку навчальних посібників для осіб з особливими освітніми потребами, що пройшли апробацію у 2025 році”

Наказ МОН України №926 від 26 червня 2025 року “Про затвердження Положення про дистанційну форму здобуття дошкільної освіти” (зі внесеними змінами від 30.06.2025 р. №949)

Наказ МОН України №895 від 23 червня 2025 року “Про затвердження Положення про форму здобуття дошкільної освіти – педагогічний патронаж” (зі внесеними змінами від  27.06.2025 р. №946)

Наказ МОН України №844 від 12 червня 2025 року “Про затвердження Типових штатних нормативів закладів дошкільної освіти”

Наказ МОН України №787 від 29 травня 2025 року “Про внесення змін до Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти”

Наказ МОН України №786 від 28 травня 2025 року “Про затвердження Положення про сімейну (домашню) форму здобуття дошкільної освіти”

Наказ МОН України №747 від 21 травня 2025 року “Про затвердження Положення про очну (денну) форму здобуття дошкільної освіти”

Наказ МОН України №746 від 21 травня 2025 року “Про затвердження Положення про мережеву форму здобуття дошкільної освіти”

Наказ МОН України №553 від 08 квітня 2025 року “Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 20 березня 2025 року №474”

Наказ МОН України №474 від 20 березня 2025 року “Про затвердження Положення про асистента дитини з особливими освітніми потребами у закладі дошкільної освіти” (із змінами, згідно Наказу МОН №553 від 08.04.2025 р.)

Наказ МОН України №249 від 14 лютого 2025 року “про затвердження Порядку зарахування, відрахування та переведення вихованців до державних, комунальних закладів освіти для здобуття дошкільної освіти”

2024 р.

Наказ МОН України №1713 від 09 грудня 2024 р. “Про затвердження Положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами, яка здобуває дошкільну освіту”

Наказ МОН України №1182 від 22 серпня 2024 року “Про затвердження Порядку утворення та умов функціонування спеціальних класів у закладах загальної середньої освіти” (із змінами, внесеними згідно з Наказом МОН №808 від 03.06.2025 р.)

Наказ МОН України від 23.04.2018 р. зі змінами № 1671 від 27.11.2024 “Про затвердження Типового переліку допоміжних засобів для навчання (спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються в закладах освіти” зі внесеними змінами

2022 р.

Наказ МОН України №274 від 28 березня 2022 р. “Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні”

2021 р.

Лист МОН № 1/23180-21 від 30.12.2021 "Про визначення рівня підтримки у дітей з особливими освітніми потребами, які здобувають дошкільну освіту в інклюзивних групах"

Наказ МОН України №1236 від 17 листопада 2021 року “Про затвердження Умов допуску асистента учня до освітнього процесу для виконання його функцій та вимог до нього” (із змінами, внесеними згідно Наказу МОН №474 від 20.03.2025 р.)

2020 р.

Наказ МОН України від 01.04.2020 р. №467 “Про затвердження типової освітньої програми початкової освіти спеціальних закладів загальної середньої освіти для учнів 3 класу з порушеннями інтелектуального розвитку”

Наказ МОН України від 31.03.2020 р. №465 “Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 02.03.2017 р.”

2019 р.

Наказ МОН України від 18.10.2019 № 1310 “Про затвердження типової програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників для роботи в умовах інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти відповідно до вимог концепції “Нова українська школа”

Наказ МОН України від 10.07.2019 № 955 “Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 12 січня 2016 року № 8”

Наказ МОН України від 21.06.2019 № 873 “Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 23 квітня 2018 року № 414”

Наказ МОН України від 17.05.2019 р. №671 “Про деякі питання організації навчання фахівців інклюзивно-ресурсних центрів”

Наказ МОЗ України від 08.05.2019 р. №1060 “Про затвердження Критеріїв для розподілу субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами та форми первинної облікової документації «Висновок про стан функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я дитини, що потребує інклюзивного навчання» та інструкції щодо її заповнення”

Наказ МОН України від 01.04.2019 р №423 “Про затвердження Типового переліку спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних та спеціальних групах закладів дошкільної освіти”

Наказ МОН України від 27.02.2019 р №27 “Про приймання системи автоматизованої роботи інклюзивно – ресурсних центрів”

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ ЛИСТИ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

2025 р.

Лист МОН України № 1/20608-25 від 01.10.2025 р. “Про забезпечення підтримки дітей, які мають труднощі в освітньому процесі, пов’язані з можливими розладами психіки та поведінки”

Лист МОН України №1/17666-25 від 26.08.2025 р. “Про організація освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році”

Лист МОН України  № 1/17201 -25 від 18.08.2025 р. “Щодо організації дошкільної освіти дітей з особливими освітніми потребами

Лист МОН України №6/419-25 від 27.05.2025 р. “Про інформування”
На виконання Операційного плану заходів з реалізації у 2024-2026 роках Національної стратегії розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року, затвердженого розпорядженням Кабінету Міністрів України від 7 червня 2024 р. № 527-р Державною службою якості освіти України розроблено «Методичні рекомендації для засновників закладів освіти щодо забезпечення доступності, безпечності та інклюзивності освітнього середовища закладів освіти»

2024 р.

Лист МОН України №6/688-24 від 04.09.2024 р. “Про методичні рекомендації щодо запровадження безбар’єрності освітніх послуг в закладах дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної),  вищої освіти”

2022 р.

Лист МОН № 4/2373-22 від 09.09.2022 "Про методичні рекомендації "Використання методів альтернативної та додаткової комунікації у закладах освіти"

Лист МОН України №1/10258-22 від 06.09.2022 р. “Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році”

Лист МОН України №1/9540-22 від 19.08.2022 р. “Щодо асистента учня (дитини) в закладах освіти”

Лист МОН України №1-8794-22 від 02.08.2022 р. “Щодо діяльності психологічної служби у системі освіти в 2022/2023 навчальному році”

Лист МОН України №1/8504 від 27.07.2022 р. “Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році

Лист МОН України №4/1196-22 від 08.06.2022 р. “Про методичні рекомендації щодо визначення освітніх труднощів та рівнів підтримки у дітей раннього та дошкільного віку”

Лист МОН України №1/3845-22 від 02.04.2022 р. “Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні”

Лист МОН України №1/3737-22 від 29.03.2022 р. “Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні”

Лист МОН України №1/3710 від 28.03.2022 р. “Про роботу інклюзивно-ресурсних центрів та організацію освітнього процесу для осіб з особливими освітніми потребами у період воєнного стану”

Лист МОН України №1/3475-22 від 17.03.2022 р. “Про зарахування до закладів дошкільної освіти дітей із числа внутрішньо переміщених осіб”

Лист МОН України №1/3454-22 від 15.03.2022 р. “Про перенесення атестації педагогічних працівників у 2022 році”

Лист МОН України №1/3370-22 від 06.03.2022 р. “Про оплату праці працівників  закладів освіти  під час призупинення навчання”

2021 р.

Лист МОН України №1/23180 від 30 грудня 2021 р. “Про визначення рівня підтримки у дітей з особливими освітніми потребами, які здобувають дошкільну освіту в інклюзивних групах”

Лист МОН України № 1/9-436 “Щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році

Лист МОН України № 1/23101-21 від 29.12.2021 "Про методичні рекомендації для фахівців інклюзивно-ресурсних центрів та педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти щодо встановлення категорій (типів) особливих освітніх потреб (труднощів) та визначення рівня підтримки в освітньому процесі"

2020 р.

Лист МОН України №1/9-501 від 01 вересня 2020 р. “Про особливості організації освітнього процесу в спеціальних, санаторних закладах загальної середньої освіти”

Лист МОН України № 1/9-495 від 31 серпня 2020 р. “Щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти у 2020-2021 навчальному році”

Лист МОН України №1/9-219 від 23.04.2020 р. “Щодо організації роботи закладів дошкільної освіти під час карантину”

Лист МОН України № 1/9-186 від 03.04.2020 р. “Про організаційні засади освітнього процесу в спеціальних закладах освіти, закладах освіти для дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування”

2019 р.

Лист МОН України № 1/9-498 від 05.08.2019 р. «Методичні рекомендації щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами в закладах освіти в 2019/2020 н. р.»

Лист МОН України №1/11-1143 від 06.02.2019 р “Щодо встановлення тарифного розряду асистента вчителя”

НАКАЗИ МІНІСТЕРСТВА СОЦІАЛЬНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ

2021 р.

Наказ Міністерства соціальної політики України №718 від 23 грудня 2021 року “Про затвердження Державного стандарту соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання”